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Desenvolvimento motor de crianças, de idosos e de pessoas com transtornos da coordenação

Como citar este trabalho:
SANTOS, Suely; DANTAS, Luiz; OLIVEIRA, Jorge Alberto de. Desenvolvimento motor de crianças, de idosos e de pessoas com transtornos da coordenação. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 18, Número Especial, p. 33-44, ago. 2004.
> Resumo  
desenvolvimento motor enfoca o estudo das mudanças qualitativas e quantitativas de ações motoras do ser humano ao longo de sua vida. O escopo das investigações envolve predominantemente a análise de habilidades motoras com forte componente genético e o resultado da interação dos fatores endógenos e exógenos no processo de desenvolvimento de habilidades e capacidades motoras, não apenas com a preocupação de observar e descrever mudanças no comportamento motor ao longo da vida do ser humano, mas também buscando hipóteses que possam explicar ou predizer tais mudanças. Nesse contexto, desenvolvimento motor será discutido a seguir em relação a três aspectos: a) uma análise de estudos sobre padrões fundamentais de movimento e os fatores de mudança na infância; b) a persistência da dificuldade motora ao longo do processo de desenvolvimento em crianças diagnosticadas com transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC); e, finalmente, c) uma abordagem do conceito de desenvolvimento motor ao longo da vida, particularmente, na velhice.
 

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