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A inclusão da criança deficiente no contexto da educação para todos
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| Como citar este trabalho: |
OLIVEIRA, Cristina Borges de. A inclusão da criança deficiente no contexto da educação para todos: uma preocupação da educação física. Revista Estudos: Vida e Saúde, Goiânia, V. 31, n. 1, p. 207–228, jan. 2004. |
| > Resumo > Abstract
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Este texto apresenta reflexão acerca dos sentidos ocultos em algumas orientações e diretrizes internacionais que regem as políticas públicas educacionais inclusivas no Brasil como o Programa de Ação Mundial para Pessoas Deficientes (1982), a Declaração Mundial sobre Educação para Todos (Jomtiem, 1990) e a Declaração de Salamanca (1994), evidenciando as estratégias neoliberais que visam a conformação de pessoas e grupos à sociedade regida pelo mercado. |
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