O papel da Educação Física para a ascensão do capital

No presente trabalho, objetivamos localizar a Educação do Corpo, de modo mais abrangente, e o ensino da Educação Física e da Gymnastica de modo mais particular, inseridos na conjuntura político-econômica apresentada. Para materializar esse objetivo, travamos um diálogo com autores que apresentam pertinentes questões acerca das formulações e concepções influentes sobre a história da Educação Física, inserindo-se, portanto, no crescente campo de pesquisas em História da Educação. Optamos pelo início do período republicano para investigar a conformação das práticas pedagógicas da disciplina escolar Educação Física num contexto de transições e mudanças necessárias para a formação de um modelo de homem. Nossa proposta caminha ao encontro dos pressupostos do materialismo histórico e dialético, pretendendo contribuir enquanto ferramenta científica e de intervenção/ação política comprometida com a efetiva transformação da realidade ao redor, considerando os seres humanos concomitantemente produtos das determinações e sujeitos/produtores da História.