Educação Física nos currículos paranaenses

O presente trabalho busca analisar, inspirado no conceito de relações de poder de Michel Foucault, dois documentos curriculares oficiais da Educação Física paranaense produzidos no inicio do século XXI. Um produzido pela Secretária Estadual de Educação do Estado do Paraná (2007/2008) e o outro elaborado pela Prefeitura Municipal de Araucária no ano de 2004. A título de conclusão, o texto aponta que existe uma série de rupturas/continuidades entre o discurso crítico e pós-crítico nas narrativas curriculares paranaenses.