Ensino, pesquisa, extensão: indissociáveis ou não?

O artigo analisa a construção e a consolidação da universidade pública comprometida com a transformação social, através da articulação da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, discutindo o alcance do princípio anunciado. O objetivo deste texto é refletir sobre a Educação Superior no Brasil, e suas contradições; compreender as correlações de força que compõem a base das universidades públicas brasileiras e estão presentes na formação do profissional de educação e também na construção de um projeto de sociedade calcado na igualdade entre todos. Para tanto o artigo apresenta discussão sobre a correlação de força que permeia a universidade pública no tocante ao embate contra-hegemônico; sobre o princípio da indissociabilidade e o desfavorecimento da extensão nesta trilogia.