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Educação Física escolar: conhecimento e especificidade

Como citar este trabalho:
SOARES, Carmen Lúcia. Educação Física escolar: conhecimento e especificidade. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, Suplemento, n. 2, p. 6-12, 1996.
> Resumo  
Retomo uma afirmação já feita, a de que a Educação Física na escola é um espaço de aprendizagem e, portanto, de ensino. E o que ela ensina?

Historicamente a Educação Física ocidental moderna tem ensinado o jogo, a ginástica,
as lutas, a dança, os esportes. Poderíamos afirmar então que estes são conteúdos clássicos.
Permaneceram através do tempo transformando inúmeros de seus aspectos para se afirmar como elementos da cultura, como linguagem singular do homem no tempo. As atividades físicas tematizadas pela Educação Física se afirmaram como linguagens e comunicaram sempre sentidos e significados da passagem do homem pelo mundo. Constituem assim um acervo, um patrimônio que deve ser tratado pela escola.
 

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