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Usabilidade aplicada na formação de professores

Como citar este trabalho:
SILVA, Efrain Maciel e. Usabilidade aplicada na formação de professores do ensino superior para criação de disciplinas em ambientes on-line. 2009. 58 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Educação a Distância) - Centro de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Brasília, 2009.
> Resumo  > Abstract  > Resumen  
Este projeto visa desenvolver um curso de formação continuada de professores para o domínio das concepções e técnicas de usabilidade aplicada ao ensino superior a distância. O curso será realizado na modalidade semipresencial com um total de 30 horas, sendo dividido em 5 encontros presenciais e mais 21 horas de atividades a distância no ambiente Moodle. O conteúdo programático deste curso aborda os principais conceitos de usabilidade, relacionando seu uso e técnicas para a criação de disciplinas em ambientes on-line. A aplicação de técnicas de usabilidade no desenvolvimento de um curso a distância considera a diversidade cultural e social dos alunos e ajuda na criação de disciplinas mais compreensíveis e intuitivas em sua navegação, servindo de base para a construção do conhecimento.
 

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