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Jogos e brincadeiras no desenvolvimento da lateralidade

Como citar este trabalho:
DAMASCENO, Igor Zumba.  O uso de jogos e brincadeiras no desenvolvimento da lateralidade e estímulo de sentidos. In: PINHO, Sheila Zambello de; SAGLIETTI, José Roberto Corrêa. (Org.). Núcleos de Ensino. São Paulo: UNESP, 2005. p. 416-423.
> Resumo  
Este artigo mostra a importância do uso de jogos e brincadeiras infantis como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado de conceitos envolvendo lateralidade (direita, esquerda, subir e descer) e estímulo de sentidos (audição, tato, visão e equilíbrio), tendo em vista a dificuldade dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental na transmissão destes conceitos. Procurou-se elaborar esta atividade com materiais de baixo custo e fácil reprodução. Na aplicação da atividade, observou-se uma boa participação dos alunos que, de forma divertida, fizeram uso e perceberam a importância da lateralidade, da coordenação motora, do tato e da audição, conceituando e utilizando corretamente os termos “direita”, “esquerda”, “subir” e “descer”.
 

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