Boletim Educação Física, v. IV, n. 33, 04/01/04

Boletim Educação Física - Ano IV, n. 33 - 04 de janeiro de 2004
Campo Grande - Mato Grosso do Sul - Brasil
http://www.boletimef.org - ISSN 1677-1354

1- Editorial
2- Lançamentos, livros & periódicos
3- Espaço do leitor
4- Biblioteca Virtual
5- Polêmica
6- Sites & dicas
7- Pensamento para reflexão
8- Eventos no Brasil
9- Eventos no exterior
10- Informações sobre o Boletim

Entramos nesse novo ano e os trabalhos de reestruturação do Boletim vêm sendo realizados a cada dia. As inovações que estamos trabalhando irão abranger quase todo o periódico, desde uma possível adequação em seu nome até a estrutura final do site na internet. Já estamos em contato com várias instituições nacionais e também começamos a trocar alguns e-mails com instituições internacionais, o que certamente enriquecerá as informações disponibilizadas pelo Boletim.
Para esse início de ano fizemos uma vasta pesquisa sobre os eventos que estarão acorrendo em 2004, principalmente no exterior. Nossa intenção é possibilitar o acesso a estas informações dando condições para o agendamento prévio e participação de todos os interessados. A pesquisa ainda não foi totalmente concluída e na próxima edição estaremos adicionando outros eventos, para isso peço a todos que souberem de congressos que não estejam relacionados nesse Boletim, que entrem em contato conosco enviando as informações para serem disponibilizadas.
No mês de dezembro mudamos nosso telefone e endereço para correspondências postais e o novo já está disponível na seção "Expediente" no site do Boletim (www.boletimef.org/expediente.asp). As informações, folders, livros, revistas, etc, que são enviados a redação, devem ser encaminhando ao novo endereço.
Nessa edição disponibilizamos a integra na Lei de 1º de dezembro, que altera a LDB no artigo 26, referente à Educação Física, além das já comentadas informações sobre os eventos, trazemos a terceira parte das reflexões do professor Renato sobre a regulamentação de nossa profissão, confira na seção "Polêmica".
Termino desejando a vocês leitores um ótimo 2004, repleto de alegrias e muita paz para todos, que as energias desse novo ano possam ser canalizadas na construção de um mundo melhor.

Intelectual Educador Mestre: Presença do Professor Casemiro dos Reis Filho na Educação Brasileira
Dermeval Saviani (organizador)
Editora Autores Associados, Campinas, 2003, 152p.
Procurando colocar ao alcance dos leitores, ainda que apenas parcialmente, a trajetória educativa e um pouco das idéias do professor Casemiro, este livro foi organizado em três capítulos. O 1º busca oferecer uma visão geral da biografia pessoal e intelectual, assim como da concepção pedagógica de Casemiro dos Reis Filho. O 2º capítulo traz a público quatro textos do próprio Casemiro. O 3º capítulo apresenta diferentes olhares sobre a figura do professor Casemiro, envolvendo uma aproximação à sua contribuição para a historiografia da educação brasileira e depoimentos de alguns de seus ex-alunos, e a esses depoimentos acrescenta-se o testemunho de seus filhos e, em especial, de sua esposa, que também foi uma educadora. http://www.autoresassociados.com.br
E-mail: compras@autoresassociados.com.br - TeleFax: (19) 3289-5930

Da Figura do Mestre
Marlene de Souza Dozol
Autores Associados e Editora da USP, Campinas, São Paulo, 2003. 156p.
Neste livro, a autora pensa sobre a figura do mestre mediante referências mítico-poéticas e filosóficas. Primeiramente, o mestre é lembrado sob a inspiração de personagens da mitologia greco-romana, para emergir, em seguida, das entrelinhas da obra Emílio ou da educação, de Jean-Jacques Rousseau. Rousseau escreve no século XVIII essa obra que mostra, da infância até a idade adulta, o itinerário formativo de Emílio, itinerário este habilmente esboçado pelo mestre e, por esforço e vontade, percorrido pelo discípulo em sua busca por autonomia e liberdade. http://www.autoresassociados.com.br
E-mail: compras@autoresassociados.com.br - TeleFax: (19) 3289-5930

Política Educacional e Papel do Estado: no Brasil dos anos 1990
Vera Maria Vidal Peroni
Xamã Editora, São Paulo, 2003, 207p.
Vivemos num tempo de profunda regressão social, no qual se articulam e potencializam políticas neoliberais e a mundialização do capital. O resultado é um capitalismo que esgotou sua face civilizatória e, para manter-se, tende a destruir todos os direitos conquistados historicamente pela classe trabalhadora. Nessa regressão, o tamanho do Estado aumentou em todo o mundo, mas tornou-se cada vez menor o espaço para políticas e direitos sociais. No século XXI, o desafio não é diminuir o Estado, mas torna-lo radicalmente democrático. O livro de Vera Peroni é uma de densa contribuição teórico- prática e ético-política, fruto de rigorosa pesquisa comparativa, para o entendimento desta tarefa; e o projeto de sociedade e Estado que balizará os rumos do Brasil nos próximos anos torna-o leitura imprescindível.
http://www.xamaeditora.com.br - E-mail: vendas@xamaeditora.com.br
Tels: (11) 5081-3939 - 5549-6026 - Fax: (11) 5574-7017

Temas de pesquisa em educação
José Claudinei Lombardi (organizador)
Editora Autores Associados, Campinas, 2003, 270p.
O livro apresenta um painel sobre a pesquisa educacional brasileira, com textos que abordam seis eixos temáticos: 1) formação de professores, 2) avaliação escolar, 3) ensino superior, 4) história, política e educação, 5) história, sociedade e educação, 6) história do Contestado e educação. Co-edição: UnC (Universidade do Contestado), Histedbr (Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil"). TeleFax: (19) 3289-5930
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Educação Comunitária: Além do Estado e do Mercado?
Ronalda Barreto Silva
Editora Autores Associados, Campinas, 2003, 210p.
Este trabalho insere-se na discussão sobre a redução/modificação da intervenção estatal nas políticas sociais, tendo como objeto de estudo a Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (Cnec), uma instituição que assume o discurso de uma via entre o público e o privado, fundamentando-se no conceito de comunidade. TeleFax: (19) 3289-5930
http://www.autoresassociados.com.br - E-mail: compras@autoresassociados.com.br

* Para divulgar informações de lançamentos de livros, revistas, etc, nesta seção, acesse nosso site e siga as instruções da seção de "Lançamentos".

Professores/Pesquisadores/Autores de Educação Física e Esporte Escolar que desejarem enviar contribuições para o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do Esporte - módulos 2 e 3 - Pedagogia do Esporte e Didática do Esporte, respectivamente, deverão fazê-lo por e-mail: renato.sadi@esporte.gov.br até o dia 15 de janeiro de 2004. As contribuições deverão ter no máximo seis laudas, tamanho 12 arial espaço 1,5, acompanhadas de um breve resumo das qualificações do autor, sua instituição e endereço para contato.

Alteração na LDB
LEI No 10.793, DE 1º DE DEZEMBRO DE 2003
Altera a redação do art. 26, § 3 o , e do art. 92 da Lei n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que "estabelece as diretrizes e bases da educação nacional", e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1 o O § 3 o do art. 26 da Lei n o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação:
"Art. 26............................
§ 3 o A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:
- I que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;
- II maior de trinta anos de idade;
- III que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física;
- IV amparado pelo Decreto-Lei n o 1.044, de 21 de outubro de 1969;
- V (VETADO)
- VI que tenha prole.
Art. 2 o (VETADO)
Art. 3 o Esta Lei entra em vigor no ano letivo seguinte à data de sua publicação.
Brasília, 1 o de dezembro de 2003; 182 o da Independência e 115 o da República.
Luiz Inácio Lula da Silva
Cristovam Ricardo Cavalcanti Buarque
(DOU Nº 234, 2/12/2003, SEÇÂO 1, P. 3)
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/2003/L10.793.htm

Estão abertas as inscrições para o Curso de Especialização em Fisiologia do Exercício da Universidade Federal de São Paulo (CEFE-UNIFESP). Período de Inscrição: até 12/01/2004 (para o curso intensivo) e até 08/03/2004 (para o curso extensivo). O CEFE-UNIFESP promoverá uma palestra aos profissionais interessados no Curso de Especialização em Fisiologia do Exercício e que queiram conhecer as outras atividades do CEFE-UNIFESP na área de pesquisa e avaliação de atletas de alto rendimento. As inscrições são gratuitas. Melhores informações no site http://www.cefe.unifesp.br - e-mail cefeunifesp@uol.com.br - TeleFax: (11) 5549-4595 - 5549-7223 - 5084-0810

Corfebol na Rede Globo (convite de Marcelo Soares)
É com imensa satisfação que convido a todos os leitores do Boletim a assistirem ao Programa da Ana Maria Braga (Rede Globo de Televisão) no dia 6 de janeiro de 2004, onde o meu trabalho de divulgação será mostrado a todo o Brasil. Há aproximadamente 4 anos venho trabalhando com o Corfebol, na qualidade de representante e divulgador oficial da Federação Internacional de Corfebol, somos a única equipe da América do Sul a estar praticando a modalidade, dentro do projeto de popularização do esporte no Brasil estaremos realizando cursos e palestras a todos os colegas interessados em aprender uma nova modalidade que a meu ver será em curto espaço de tempo a grande sensação do Brasil, justamente por ser obrigatória à participação de homens e mulheres na mesma equipe e não ser permitido o contato físico. O meu maior objetivo é levar o Corfebol a todas as camadas sociais, onde todos possam praticar esta modalidade. Maiores informações sobre este esporte através do e-mail corfebolbrasil@superig.com.br ou do site http://www.corfebol.hpg.ig.com.br

A Universidade Norte do Paraná, situada na cidade de Londrina, está oferecendo vários cursos de especialização para 2004, melhores informações através do site http://www.unopar.br/portal/saude.htm

Concurso Público de Provas e Títulos para Provimento de Cargo na Classe de Professor Adjunto e/ou Professor Assistente e/ou Auxiliar de Ensino na Universidade Federal do Acre. O Edital se encontra no site http://www.ufac.br Informações adicionais entrar em contato na UFAC pelo fone (68) 212-3500 ou diretamente com o professor Orivaldo Souza no celular (68) 9986-6455 ou e-mail orivaldosouza@yahoo.com.br

Conheça o novo programa de Mestrado em Educação Física, reconhecido pela Capes, do Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade São Judas Tadeu, localizada no bairro da Mooca na cidade de São Paulo; as informações estão no site http://www.usjt.br e as inscrições já estão abertas.

A Revista do Mestrado em Educação da Universidade Federal de Sergipe está aceitando, até o dia 30 de janeiro de 2004, artigos a serem publicados nas suas edições do números 7 e 8. Os textos devem ser encaminhados pelo e-mail revista@ufs.br Solicite as normas para envio de trabalhos através do mesmo endereço eletrônico.

* Envie sua nota para esta seção, acesse o site do Boletim e entre na opção "Notas".

* Todos os trabalhos relacionados abaixo encontram-se na integra e gratuitamente no acervo da Biblioteca Virtual no site do Boletim Educação Física.

SEMANA DA EDUCAÇÃO-SEMANA DA PEDAGOGIA, XIV., 2003, Presidente Prudente. Onde está a beleza da Educação? Anais/Resumos... Presidente Prudente: Curso de Pedagogia e Departamento de Educação da Universidade Estadual Paulista, 2003. 62p.
A Semana da Educação é um evento realizado anualmente pelo Conselho do Curso de Pedagogia e Departamento de Educação, da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente.

LANCILLOTTI, Samira Saad Pulchério. Organização do trabalho didático: tensão presente entre educação especial e regular. Revista HISTEDBR on-line, Campinas, n. 9, mar. 2003.
O atendimento escolar do aluno com deficiência vem sendo procedido, desde sua emergência, em um sistema especial de ensino, paralelo ao regular. Surgiu no final do século XVIII e início do século XIX avançando pari passu com o atendimento escolar comum.

MARANHÃO, Helena Ponce. Das 'reinações globais' no 'público': notas sobre o Projeto Amigos da Escola. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, XXIV., 2001, Caxambu. Anais... Caxambu: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2001.
Numa primeira abordagem de questões que, na atualidade, afetam as relações entre 'público' e 'privado' na educação e escola brasileiras, a autora foca aspectos do Projeto Amigos da Escola, promovido pela Rede Globo, em conjunto com a Comunidade Solidária, iniciativa do governo federal que desenvolve ações e parcerias com estados, municípios, universidades, empresas e organizações não governamentais.

TEIXEIRA, Luis Augusto. Sobre a generalidade de estratégias de controle sensório-motor. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, Suplemento, n. 3, p. 89-96, 2000.
Neste texto são relatados resultados de investigação experimental, em que foram analisadas variáveis cinemáticas na habilidade motora de chute de potência, havendo duas fontes de demanda de precisão: alvo primário (bola) e alvo remoto (local a ser atingido pela bola).

DAVID, Nivaldo Antonio Nogueira. Novos ordenamentos legais e a formação de professores de educação física: pressupostos de uma nova pedagogia de resultados. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2003. 128p.
Este estudo representa desafios e certa ousadia tendo em vista buscar compreender a formação de professores no momento histórico em que ocorre a reestruturação das forças produtivas capitalistas e o reordenamento do Estado, por meio do neoliberalismo, dando contornos a uma nova ordem mundial.

GARCIA, Rosalba Maria Cardoso. A educação de indivíduos que apresentam seqüelas motoras: uma questão histórica. Cadernos CEDES. A Nova LDB e as Necessidades Educativas Especiais. Campinas, v. 19, n. 46, p. 81-92, set. 1998.
O artigo se propõe a discutir a educação das pessoas consideradas portadoras de deficiência, focalizando mais detidamente a educação dos indivíduos que apresentam seqüelas motoras. Nesse sentido, discute as possibilidades de acesso ao conhecimento sistematizado, a partir de uma contextualização histórica. Aborda a relação dos homens com o conhecimento ao mesmo tempo em que relaciona a educação com a categoria trabalho. Discute o movimento de integração das pessoas consideradas portadoras de deficiência à rede regular de ensino em meio às políticas neoliberais.

ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de. A pesquisa acadêmica e a hegemonia do capitalismo. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS: "História, Sociedade e Educação no Brasil", V., 2001, Campinas, SP. Transformações do capitalismo, do mundo do trabalho e da educação. Anais... Campinas, SP: HISTEDBR, 2001.
A classe detentora do capital "monopoliza" a cultura, a ciência e a arte. Nesse sentido, a ciência torna-se meio de apropriação e expropriação econômico e cultural. Contudo, os intelectuais apropriando-se do conhecimento e detendo os instrumentais para produzi-lo e transmiti-lo contribuem para explicar, conservar ou transformar a sociedade na qual estão inseridos.

CODATO, Adriano Nervo. O estado como instituição: uma leitura das "obras históricas" de Marx. In: COLÓQUIO MARX E ENGELS, I., 1999, Campinas, SP. A Obra Teórica de Marx. Anais... Campinas, SP: Centro de Estudos Marxistas/UNICAMP, 1999.
O Estado compreende dois aspectos distintos analiticamente e situados em níveis diferentes de abstração: ele é, de um ponto de vista mais geral e abstrato, uma estrutura de poder que concentra, resume e põe em movimento a força política da classe dominante.

LAZZAROTTO, Alexandre Ramos. A concepção da atividade física dos pacientes soropositivos e doentes de AIDS do serviço de assistência especializada do centro municipal de atendimento em doenças sexualmente transmissíveis e AIDS de Porto Alegre. 1999. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. 1999. 103p.
O profissional de Educação física, no contexto da AIDS, deve conceber a atividade física como um fenômeno simbólico. A carência desta concepção, pode impedir ou dificultar a sua práxis com indivíduos soropositivos e doentes de AIDS.

RIBEIRO, Renato Janine. Fundamentos éticos da educação para a cidadania. In: CONGRESSO EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, 2003, Santos. Anais... Santos: SESC, 2003.
"Nós estamos em uma sociedade que nos últimos anos conheceu uma demanda muito grande de ética, certas questões que pareciam estar mais ou menos relegadas voltaram à tona, quer dizer que alguns anos atrás dizia-se que a ética era quase uma coisa do passado."

RESENDE, Helder Guerra de. et al. Elementos constitutivos de uma proposta curricular para o ensino-aprendizagem da educação física na escola: um estudo de caso. Perspectivas em Educação Física Escolar, Niterói, v. 1, 1997.
O objetivo é apresentar os pressupostos, fundamentos, conhecimentos/habilidades e orientações didático-pedagógicas que nortearam o desenvolvimento de uma proposta curricular para o ensino-aprendizagem da educação física, no contexto de uma realidade escolar concreta.

DUARTE, Maria de Fátima da Silva; DUARTE, Carlos Roberto. Validade do teste aeróbico de corrida de vai-e-vem de 20 metros. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, v. 9, n. 3, p. 07-14, jul. 2001.
O presente estudo teve como objetivo testar a validade concorrente de um teste aeróbico máximo de corrida de vai-e-vem de 20m., de múltiplos estágios, em uma amostra composta de 42 adultos jovens.

SIMÃO, Roberto et al. Forca muscular máxima na extensão de perna uni e bilateral. Revista Brasileira de Fisiologia do Exercício, Rio de Janeiro, v. 2, n 1, p. 29-39, fev/maio, 2003.
O objetivo foi comparar a carga máxima na extensão de perna individualmente e entre a soma desses dois resultados com aquele obtido simultaneamente pelas duas pernas.

CHAVES, Christianne Pereira Giesbrecht; SIMÃO, Roberto; ARAÚJO, Claudio Gil Soares de. Ausência de variação da flexibilidade durante o ciclo menstrual em universitárias. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, Niterói, v. 8, n. 6, p. 212-218, nov/dez. 2002.
O objetivo foi analisar o comportamento da flexibilidade corporal - global, por articulação e por movimento - em mulheres adultas jovens nas diferentes fases do ciclo menstrual.

FARIA, Adriana de. A dança popular na pré-escola e no primeiro grau menor. Revista Corporis, Recife, ano I, n. 1, jul/dez., 1996.
Este texto tem como objetivo refletir acerca das perspectivas teórico-metodológicas para o ensino da dança popular em pré-escolas e escolas de 1º grau menor.

GADOTTI, Moacir. Lições de Freire. Revista da Faculdade de Educação, São Paulo, v. 23, n. 1-2, jan/dez. 1997.
Contribuição de Paulo Freire à história das idéias pedagógicas. O conhecimento deve-se constituir numa ferramenta essencial para intervir no mundo. Para Paulo Freire, conhecer é descobrir e construir e não copiar, como na pedagogia dos conteúdos.

GABRIEL, Oldrey Patrick Bittencourt; VIEIRA, Lenamar Fiorese. A comunidade adolescente presbiteriana: seus costumes e valores. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 12, n. 2, p. 61-72, 2001.
O principal propósito deste estudo foi investigar os valores e costumes da Primeira Igreja Presbiteriana Independente de Maringá e suas influências nas atividades de lazer de sua comunidade adolescente.

OLIVEIRA, Regina Tereza Cestari de. Os movimentos sociais na educação: o processo de elaboração da LDB - 1988 a 1996. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, II., 2002, Natal, RN. História e memória da educação brasileira. Anais... Sociedade Brasileira de História da Educação, 2002.
O objetivo deste trabalho é analisar o conflito ensino público versus ensino privado, enfatizando a ação dos organismos representativos da sociedade civil no campo educacional, ou seja, dos partidos ideológicos no processo de elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no período compreendido entre 1988 e 1996.

SALGUEIRO, Stefan Cristiano Nunes. As transformações ocorridas no esporte a partir das sociedades de corte. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE, LAZER E DANÇA, VIII., 2002, Ponta Grossa, PR. As ciências sociais e a história da educação física, esporte, lazer e dança. Anais... Ponta Grossa, PR: Universidade Estadual de Ponta Grossa, 2002.
"Com esse estudo pretendemos abordar as influências das sociedades de corte sobre os fenômenos do esporte. Travaremos uma discussão onde o processo civilizatório, característica destas sociedades, se proliferou pela Europa, difundindo valores e maneirismos controladores do comportamento do cidadão."

ANDRADE, Flávio Mendes de; BARBOSA JÚNIOR, Otacílio Alves; PULCINELLI, Adauto João. Estudo comparativo do duplo produto no treinamento de força em séries piramidais crescente e decrescente. Revista Digital Vida & Saúde, Juiz de Fora, v. 1, n. 3, dez/jan, 2002.
O objetivo do presente estudo foi comparar a resposta do duplo produto no treinamento de força DRV em séries piramidais crescente e decrescente no supino reto.

ANDREOTTI, Azilde Lina. O Iluminismo de Kant e o Positivismo de Durkheim em relação à Educação. Revista HISTEDBR on-line, Campinas, n. 3, jul. 2001.
A partir de algumas idéias de Kant a respeito da função da educação, no livro "Sobre a Pedagogia", examino como no século XIX, Émile Durkheim (1858-1917) retoma, dentro do positivismo, a função da educação para a consolidação do Estado burguês.

BARBOSA, Silvia Néli Falcão. Corre, vai, vai mais uma vez! um estudo exploratório sobre o espaço e o tempo da brincadeira de crianças em um shopping. In: REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, XXVI., 2003, Poços de Caldas. Anais... Poços de Caldas: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2003.
Este trabalho começou com a idéia de observar a criança em espaços que fossem planejados para ela. A princípio pensei na escola. No entanto, a escassez de tempo e a impossibilidade de entrar numa escola no meio do segundo semestre, fizeram-me buscar espaços abertos ao público.

FRANCHINI, Emerson et al. Estudo de caso das mudanças fisiológicas e de desempenho de judocas do sexo feminino em preparação para os Jogos Pan-Americanos. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Brasília, v. 9, n. 2, p. 21-27, abr. 2001.
Este estudo avaliou as modificações fisiológicas e de desempenho de judocas do sexo feminino de elevado nível competitivo, na fase final de preparação para os Jogos Panamericanos de Winnepeg.

MATOS JÚNIOR, Moacir Ávila de. Aspectos históricos da corporeidade: caminhos para ação pedagógica em educação física. In: JORNADA DO HISTEDBR: Região Sul, II., 2002, Ponta Grossa e Curitiba. A produção em história da educação na Região Sul do Brasil. Anais... Campinas, SP: HISTEDBR, 2002.
As atividades da cultura corporal possibilitam a cada indivíduo, construir para si uma imagem de corpo a partir de sua experiência pessoal. A maioria das pessoas não têm uma compreensão científica do próprio corpo, entretanto, com certeza, possuem uma imagem do corpo a partir de vivências que se dão de maneira espontânea, sem nenhum concurso das explicações científicas.

SOARES, Antônio Jorge. História e invenção de tradições no campo do futebol. Revista Estudos Históricos. Esporte e Lazer. Rio de Janeiro, n. 23, 1991.
"Ao recorrer à literatura, acadêmica ou jornalística, sobre o passado do futebol brasileiro, temos a impressão de estarmos sempre lendo os mesmos textos, com variações não significativas. Em quase toda a produção sobre a história do futebol brasileiro encontram-se três momentos narrativos integrados ou amalgamados, que falam da chegada do futebol inglês e elitista ao Brasil, da sua popularização e do papel central do negro nesse processo."

SIMÕES, Antonio Carlos; BÖHME, Maria Tereza Silveira; LUCATO, Sidimar. A participação dos pais na vida esportiva dos filhos. Revista Paulista de Educação Física, São Paulo, v. 13, n. 1, p. 34-45, jan/jun. 1999.
O presente estudo teve por objetivo estudar a participação dos pais na vida esportiva de jovens atletas - participantes do esporte escolar.

MAEHLER, Edison Ivan; ACHOUR JÚNIOR, Abdallah. As situações de placar e suas influências na execução de saque no voleibol: um estudo a partir da observação de atletas da categoria infanto-juvenil feminino. Revista Treinamento Desportivo, Curitiba, v. 6, n. 1, p. 44-52, 2001.
O objetivo deste estudo foi analisar a intensidade do jogo, através do método de freqüência cardíaca, apresentando os resultados e análises de uma pesquisa de campo desenvolvida com atletas de Voleibol infanto-juvenil feminino.

FRAÇÃO, Viviane Bortoluzzi. Influência da adaptação funcional nas relações torque-ângulo e torque-velocidade. 2000. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) - Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. 2000. 121p.
O objetivo do presente estudo foi comparar as relações torque-ângulo e torque-velocidade de bailarinas clássicas e atletas de voleibol.

SOUZA JÚNIOR, Marcílio. A prática pedagógica da educação física nos tempos e espaços sociais. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, XII., 2001, Caxambu, MG. Sociedade, ciência e ética: desafios para a educação física/ciências do esporte. Anais... Caxambu, MG: DN CBCE, Secretarias Estaduais de Minas Gerais e São Paulo, 2001.
Tratar deste tema implica fazer uma delimitação, pois haveriam inúmeros olhares possíveis e outras várias formas de aborda-lo. Minha intenção maior é contribuir com a organização de pensamentos, argumentos e reflexões, levantando hipóteses para estudos futuros e argumentações para os estudos que realizei.

PESSANHA, Eurize Caldas. Cultura escolar e disciplinas escolares. In: ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, VI., 2003, Campo Grande. Anais... Campo Grande, MS: Universidade Católica Dom Bosco e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2003.
Partindo do pressuposto de que, como uma prática social, as disciplinas escolares não são estáticas, foram constituídas historicamente, a linha de pesquisa "Educação nas disciplinas escolares" vem se dedicando a pesquisar a história de várias disciplinas escolares. Este artigo pretende apresentar as reflexões que os resultados das pesquisas vêm provocando e descrever como, a partir de tais reflexões vem-se configurando um novo objeto de pesquisa: a história da cultura escolar.

GONZALEZ, Fernando Jaime. O estudo do esporte no ensino superior: invenção de outras possibilidades. In: PRÉ-CONBRACE SUL E ENCONTRO DE COORDENADORES DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REGIÃO SUL, 1., 1., 2003. Pato Branco, PR. Anais... Pato Branco, PR: CBCE/Secretarias Estaduais do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul e FADEP, 2003.
Na primeira parte, o texto discute as dificuldades que historicamente este espaço curricular tem apresentado na formação superior, na segunda apresenta aspectos considerados fundamentais para uma abordagem mais critica do estudo do esporte num curso universitário, ao final relata a experiência de organização curricular no campo do esporte desenvolvida no Curso de Educação Física da Unijuí.

ALVES, Giovanni. "Marx, Engels e os limites do sindicalismo". In: COLÓQUIO MARX E ENGELS, I., 1999, Campinas, SP. A Obra Teórica de Marx. Anais... Campinas, SP: Centro de Estudos Marxistas/UNICAMP, 1999.
De inicio, uma contradição real, de caráter histórico-ontológico, caracterizada, de um lado, pelo reconhecimento pleno dos limites do sindicalismo diante do movimento do capital e, por outro lado, a defesa intransigente do valor dos sindicatos (e das lutas operárias de caráter econômico).

PAIVA, Fernanda Simone Lopes de. Para falar em campo: notas sobre educação, ciência e corporeidades. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, I., 2000, Rio de Janeiro. Educação no Brasil: história e historiografia. Anais... Sociedade Brasileira de História da Educação, 2000.
A presente comunicação objetiva, sobretudo, somar esforços na consolidação do diálogo entre história da educação e história da educação física. Nela privilegio uma exposição que se quer socializadora de conhecimentos, dúvidas, posturas e relações.

SILVA, Valéria Sales dos Santos e. A prática pedagógica na educação física na perspectiva da cultura corporal. Revista Corporis, Recife, ano III, n. 3, jan/dez., 1998.
Este texto, fruto da pesquisa realizada no Mestrado em Educação da UFPE, tem como objetivo ampliar o debate sobre a prática pedagógica, especialmente, na área de Educação Física. O interesse crescente por este tema é um desdobramento das experiências vividas , ao longo do nosso percurso profissional, dentro e fora do âmbito escolar.

BERNARDES, Adriana Cardoso; PIMENTA, Lenora Pereira; CAPUTO, Maria Elisa. Obesidade infantil: correlação colesterol e relação cintura-quadril. Revista Digital Vida & Saúde, Juiz de Fora, v. 2, n. 2, abr/maio, 2003.
O objetivo deste estudo consiste em averiguar o crescente número de crianças com obesidade infantil, independente do sexo e da camada social pertencente, através de exame laboratorial, análise do colesterol, com a relação cintura-quadril.

* Se você tem interesse em divulgar/disponibilizar gratuitamente seus trabalhos, artigos, dissertações, teses, etc, acesse o site do Boletim, vá a seção da Biblioteca Virtual, clique na opção para envio de trabalhos e siga as instruções.

CONSELHO FEDERAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
NA CONTRA-MÃO DA HISTÓRIA (PARTE III)
Contra o profissional de Educação Física e a favor do profissional de Educação

Pessoas que mostram o que não têm te ferram e usam pra se dar bem, andar de ré, passar por cima, pra ter o que quer vendendo mentiras... Pessoas que não resistem ao prazer de enganar, de pedir e mentir... Levar vantagem, mostrar o falso é sacanagem, isso eu não faço (Banda Golpe de Estado, Sanguessugas, 1991)

Os contrários à mentira são os favoráveis à verdadeira história, isto é, aqueles que pautam a vida pela dignidade, respeito ao próximo e ética humana. O Conselho Federal de Educação Física como um dos piores conselhos profissionais, até hoje não soube explicar o real significado do profissional de educação física. As pautas mercantis se sobrepõe ao campo das políticas sociais e educacionais sendo a atividade física o motor das ações do conselho. Melhor (ou pior) seria este conselho assumir a Tese da Atividade Física e não da Educação Física.
Mais uma vez, o Conselho Federal de Educação Física não tem a dimensão desta problemática e, portanto sua programática é insuficiente em todos os sentidos, sua política não defende nem a sociedade, nem os profissionais filiados, mas uma idéia errônea do que seja Educação Física. A concepção presente nos conselheiros é aquela identificada como concepção de conservação, concepção tradicional e tecnicista, concepção militar, higienista e esportivista de educação física. Hoje em dia, concepção neoliberal e pós-moderna. Tudo cabe nesta concepção: qualidade de vida como um conceito tão largo que até o ato de digitar um texto passa a ser educação física. As ridicularizações sofridas pelo conselho nesta questão desqualificam o debate e evidenciam o grau de crise de uma área acadêmica e profissional: Isto pode ser evidenciado em questionamentos como xadrez, damas, sinuca e outras atividades (físicas?) ligadas à postura. Afinal, tudo isso é educação física? O que dizer das atividades circenses e das próprias brincadeiras das crianças?
O conselho profissional de educação física objetiva domesticar e dominar os professores através do discurso falacioso de que a área é específica e, como tal requer fiscalização, controle e desenvolvimento próprio.
Esquecem-se de que os professores construíram poderosos sindicatos que fizeram história, resistiram heroicamente no ordenamento de políticas populistas e afirmaram-se como atores legítimos no palco do Estado brasileiro.
Não fosse assim, as escolas seriam hoje piores do que são. É evidente que o caminho é longo e cheio de obstáculos, mas os avanços foram registrados.
Estamos novamente nos referindo à organização dos trabalhadores, dos profissionais de educação, dos professores. Nesta lógica qual o lugar para o sindicalismo docente? Do ponto de vista de estruturação histórica da área de educação física, os professores ficaram isolados em sindicatos de professores e aqueles que se inseriam em atividades não docentes desenvolveram seu corporativismo no segmento das associações, ordens profissionais e conselhos. Desde o início portanto, a educação física não se articulou com a democracia, antes, foi orientada pela autocracia dos lobistas do esporte, dos carreiristas das instituições e entidades do corpo, dos falsos professores-profetas.
Evidente que as exceções se fizeram presentes durante o transcorrer das lutas pela re-democratização do Brasil. O que salientamos é a linha dominante de orientação fascista e liberal: isolamento e abandono da educação física para posterior entrada no setor de serviços, este sim, articulado e integrado com o status profissional.
Intensos foram os debates na década de 1980 no movimento dos professores. Formaram-se grandes sindicatos com a perspectiva de unidade e luta em suas pautas. Na contra-mão desta história estava a educação física, que se organizava paralelamente e por fora, através das Associações de Professores de Educação Física (APEFs). Quando participavam de congressos de professores, queriam destacar pautas específicas pois não aceitavam a luta unitária da categoria docente. Desde então, acelerou-se e intensificou-se a regulamentação da profissão e as raízes corporativas. A busca por uma identidade específica, fora da educação (do sindicalismo docente) mas ao mesmo tempo necessitando de suas bases (os professores) foi o caminho encontrado pelos defensores do projeto de regulamentação, transformado posteriormente na Lei 9.696/98.
Parece esquisito tomar posição contrária à sua própria profissão. Mais do que uma posição, na verdade é uma intensa luta que possa desvelar o(s) projeto(s) de educação física e encontrar respaldo na sociedade. Partindo da idéia materializada na história brasileira de que não há uma profissão educação física mas a reunião de um amplo conjunto de saberes condensados no professorado brasileiro, precisamos desconfundir a enorme parcela confusa de estudantes e formados em educação física que se orientam pela lógica comum do esporte e da atividade física como fim em si mesmos.
Na escola não podemos fragmentar os professores por disciplina, atividade ou componente do currículo, atribuindo à uma sub-categoria o domínio do saber escolarizado. A educação física não pode ser reduzida ao professor de educação física, tampouco a matemática ao professor de matemática, o português ao professor de português e assim por diante.
A constituição de saberes universais implica na conversão destes saberes ao universo escolar, bem como na adequação particulares de saberes específicos do corpo, movimento, ginástica, jogo, esporte, dança, capoeira, lutas, etc.
Não há caminho possível para o Conselho Federal de Educação Física dentro da instituição escolar, assim como não há forma inteligível para sua atuação em espaços fora da escola (não há como definir a existência da educação física não escolar) Na mesma direção, no horizonte de uma outra sociedade, os conselhos profissionais apresentar-se-iam inócuos e desnecessários. O Sistema Confef/Cref como conjunto mais privado que os outros conselhos profissionais, também fortemente privados (apesar do caráter público, de concessão estatal, amplamente divulgado e propagandeado) aponta na contramão da construção desta nova sociedade. A fiscalização e o controle são exercícios oportunistas para enganar trouxas. Precisamos de amplo debate no interior das escolas, de aproximação dos professores de educação física com o conjunto do professorado, de unidade com os trabalhadores (formados e não formados) de práticas corporais diversificadas, que encontram, na sua experiência (docente ou não) seu ganha pão na labuta diária. O discurso de defesa da sociedade contra os maus profissionais não se sustenta quando a realidade de miséria e baixa densidade intelectual se apresenta na educação física.
Isso implica no posicionamento contra o profissional de educação física e a favor do profissional de educação. O primeiro como uma excrescência da produção simbólica multifacetada, oriunda do neoliberalismo clássico e vulgar, o segundo como uma construção possível da organização dos trabalhadores. Profissionais de educação são sujeitos inseridos na luta sindical, popular, estudantil e até partidária. São pessoas que se vinculam à área formal do ensino público ou privado. Aqueles que atuam com práticas corporais diversificadas indiretamente inserem-se no ramo privado, na lógica mercantil da sobrevivência e, portanto, podem ser considerados comerciantes, professores de cursos livres, trabalhadores do corpo, da arte, da estética ou similar. Se são formados em educação física, licenciados ou bacharéis, pouco importa. Se a Licenciatura forma para a atuação na docência, o Bacharelado forma para a atuação na não-docência. A formação é essencial, realiza o trabalho humano, engloba a práxis como elo possível das alternativas concretas da realidade. O trabalho vendido no mercado é conseqüência do existente e, por isso, deve ser vendido pelo preço máximo conseguido na luta desigual entre os lados interessados.
Para efeitos meramente didáticos de separação de campos e atuações, consideramos o professor de Educação Física como Licenciado em Educação Física. Um curso de Licenciatura visa, portanto, à atuação docente no ramo escolar ou não escolar, isto é, o que define o perfil de Licenciado em Educação Física não é o campo de atuação/lugar de trabalho, mas o conteúdo de ensino, da docência em Educação Física. Por sua vez, um curso de Bacharelado em Educação Física visa formar o profissional de Educação Física para atuação não docente em espaços não-escolares. O perfil do Bacharel em Educação Física é definido com base no conteúdo das atividades de instrução programada, avaliação física, coordenação, supervisão, consultoria, auditoria, gerenciamento e pesquisa aplicada entre outros. Em ambas as capacitações - Licenciatura ou Bacharelado, a diretriz curricular geral é definida pela ênfase educacional da Educação Física, o que a localiza no campo das ciências humanas. Esta divisão, professor/profissional de Educação Física foi aprofundada após a aprovação da Lei 9.696/98 com a criação de uma nova profissão, já que o profissional de educação denominado professor de Educação Física já existia como profissão legitimamente constituída. Na prática profissional, tanto o professor de Educação Física como o profissional de Educação Física atuam, muitas vezes, em lugares semelhantes, em empregos coincidentes.
O termo educação física escolar tem sido utilizado como referencia ao trabalho docente dos professores de educação física, entendendo a área como uma prática pedagógica que tem como base a cultura corporal. Tal prática docente tem lugar dentro ou fora da escola. O trabalho não docente de um profissional em academias, clubes e "escolinhas" de treinamento, que é caracterizado por atividades de instrução programada, avaliação física, coordenação, supervisão, consultoria, auditoria, gerenciamento e pesquisa aplicada entre outros, é também identificado como Educação Física.
Assim como o profissional de educação física inexiste na prática profissional da educação, tendo lugar na formação universitária, o conselho federal de educação física inexiste como aquele que desenvolve, controla e fiscaliza uma suposta profissão. Também no chamado campo escolar, a profissão de profissional de educação física, além de ilegal, não tem sentido como profissão. Permanece o questionamento: para que uma Lei de regulamentação de uma profissão que não existe?

*Renato Sampaio Sadi, 40, é Professor de Educação Física, Mestre e Doutor em Educação pela PUC-SP, Docente da Universidade Federal de Goiás e Coordenador Geral de Esporte Escolar e Identidade Cultural do Ministério do Esporte.

Resenhas Educativas - Education Review - http://edrev.asu.edu
É uma publicação acadêmica, com formato eletrônico dedicada às resenhas de livros no campo da educação. A revista nasceu em 1998 e desde então já publicou quase 600 comentários e análises de livros sobre a problemática educacional. Ela é editada pela Arizona State University e, na sua versão em espanhol e português, pelo Observatório Latino-Americano de Políticas Educacionais do Laboratório de Políticas Públicas. Todas as resenhas podem ser consultadas gratuitamente.

Departamento de Fisiologia da UNIFESP - http://www.fisiologia.ecb.epm.br
O Departamento de Fisiologia da Universidade Federal de São Paulo foi um dos pioneiros, no Brasil, na área de Fisiologia do Exercício. O Setor de Fisiologia do Exercício tem tradição na aplicação de testes de avaliação da aptidão física em atletas e pacientes não cardíacos, sendo responsável pela padronização e introdução de métodos laboratoriais para a avaliação aeróbia e anaeróbia.

Public Library of Science - http://www.publiclibraryofscience.org
The Public Library of Science (PLoS) is a non-profit organization of scientists and physicians committed to making the world's scientific and medical literature a freely available public resource. The internet and electronic publishing enable the creation of public libraries of science containing the full text and data of any published research article, available free of charge to anyone, anywhere in the world.

OLPED - http://www.lpp-uerj.net/olped
O Observatório Latino-Americano de Políticas Educacionais é um espaço multidisciplinar de pesquisa, análise, divulgação e documentação sobre políticas educacionais desenvolvidas no Brasil e na América Latina. O site dispõe de um amplo acervo de documentos, artigos e ensaios sobre temas educacionais, bem como links para centros de pesquisas, universidades, movimentos sociais e populares, sindicatos, organizações governamentais e não-governamentais, que atuam neste campo. As informações disponíveis no site destinam-se a professores, estudantes, sindicalistas, militantes e ativistas de movimentos sociais, bem como a acadêmicos e pesquisadores interessados no debate político-educacional latino-americano.

INSEP - http://www.insep.fr
Institut National du Sport et de l'Education Physique établissement public du Ministère de la Jeunesse et des Sports, offre à l'élite du sport français les meilleures conditions permettant d'assurer, à la fois, la réalisation des objectifs sportifs et professionnels des athlètes. Centre principal de ressources du sport de haut niveau, l'Institut intervient en priorité dans la formation de l'encadrement sportif, participe à la création et à la diffusion des connaissances en matière de sport, met en ouvre la politique de son ministère de tutelle dans ses actions visant l'excellence sportive, tant sur le plan international que national.

Biomecánica y Salud Laboral - http://www.biomecanica.cl
Los avances de la Informática, de la tecnología en general y de la biomecánica, permiten actualmente enfrentar y dar solución a un importante número de problemas relacionados con la mecánica del movimiento. Biomecánica y Salud Laboral es el resultado de la combinación del desarrollo tecnológico, informático y de un equipo de profesionales especializados al mas alto nivel, que han decidido reunir sus esfuerzos en un proyecto innovador. El Laboratorio de Biomecánica es el centro mas moderno y avanzado de Latinoamérica, especializado en el análisis biomecánico del Aparato Locomotor para su estudio funcional. Es el único que entrega este servicio en Chile.

Laboratório de Biomecânica da UNICAMP
http://www.unicamp.br/fef/Laboratorios/Lib/libmain.htm
O Laboratório de Instrumentação para Biomecânica da Faculdade de Educação Física da Unicamp está vinculado ao Departamento de Educação Motora, à área de concentração Biodinâmica do Movimento Humano e a linha de pesquisa Metodologia e Instrumentação em Biomecânica. Desde 1988, o LIB desenvolve pesquisas em Biomecânica e forma pesquisadores em nível de doutorado, mestrado e iniciação científica.

LabiomeC UFSM - http://www.ufsm.br/lapem/biomec.htm
O Laboratório de Biomecânica tem por objetivo o estudo e a compreensão do movimento humano do ponto de vista mecânico contando para isso com um grupo de pesquisa multidisciplinar e com uma infra-estrutura capaz de oferecer eficiente suporte à pesquisa e aos programas de graduação e pós-graduação do Centro de Educação Física e Desportos, especialmente nas áreas da Biomecânica do Esporte, Biomecânica Ocupacional, Metodologia Biomecânica e Biomecânica Clínica.

Biomecânica Básica Aplicada - http://winston.allhosting.com.br
Site do professor Winston Graça sobre Biomecânica Básica Aplicada à Educação Física. Contém informações básicas para os interessados nesse tema.

BrasilBase - http://www.brasilbase.pro.br
Uma historia do Xadrez Brasileiro atraves de seus jogadores, partidas e torneios. Excelente base de dados sobre o Xadrez e suas mais váriadas abrangengias, como partidas, histórico, notícias, etc.

Confederação Brasileira de Xadrez - http://www.cbx.org.br
Fundada em 6 de novembro de 1924 e filiada à Federation Internationale des Échecs (FIDE), é a entidade responsável pela organização do Xadrez aqui no Brasil.

Prof. Joaquim Ferrari - http://www.joaquimferrari.com.br
Site do professor Joaquim Ferrari sobre Treinamento Desportivo, com várias informações sobre o tema, além das informações sobre sua atuação profissional.

Treino on-line - http://www.treinoonline.com.br
Tem o objetivo de aproximar treinador e atleta através de sua infra-estrutura de serviços disponibilizados através da web. Em parceria com treinadores e empresas, o site oferece também o seviço de Treinamento à Distância para os atletas que não possuem treinador. Além disso, todos serviços Treino Online podem ser implantados em web sites de empresas que tenham interesse em oferecer estes serviços para seus clientes como: assessoria esportiva, administração esportiva, lojas e marcas esportivas, web sites, revistas, enfim qualquer empresa que busque aproximar o treinador e atleta através da internet.

Clube de Xadrez on-line - http://www.clubedexadrez.com.br
O site do Clube de Xadrez trás informações atualizadas sobre os Rankings, Torneios, Regras, tutoriais, cursos, noticias, eventos. Tudo sobre o xadrez, um excelente site para os apaixonados pela informação sobre este jogo.

Tênis Gaúcho - http://www.tenisgaucho.com.br
Apresenta uma promessa diferenciada de ser um portal de informação voltado a cobertura jornalística on-line e provedor de conteúdo sobre e para o universo do tênis do segundo maior pólo do esporte no Brasil (Rio Grande do Sul). Tem como objetivo principal projetar o tênis gaúcho para o mundo e se tornar a referência informativa no mundo do tênis. Com uma estrutura dinâmica e profissional o Tenisgaúcho leva aos usuários diferenciação e qualidade com relação ao conteúdo, mostrando o desenvolvimento do tênis dentro e fora das quadras, visando interagir com os mais diversos níveis de envolvimento com o esporte, desde os profissionais até os apreciadores das mais diversas faixas etárias.

Prof. Darwin Ianuskiewtz - http://www.darwin.pro.br
Site pessoal do professor Darwin, abrange várias informações acerca da Educação Física e do Esporte. Com um informações atualizadas sobre os acontecimentos esportivos em geral e em especifico do Atletismo.

Lazer & Sport - http://www.lazeresport.com.br
É uma empresa voltada para a implantação, organização e coordenação de cursos de pós-graduação "lato sensu", extensão e aperfeiçoamento, visando o aprimoramento técnico e científico de profissionais da área de saúde, esporte e lazer. O objetivo geral é a prestação de serviços, visando preparar recursos humanos capazes de desenvolver programas e atividades no intuito de introduzir melhorias no ensino fundamental de I e II graus e superior, bem como nos programas e atividades de melhoria de qualidade de vida do ser humano.

* Estes e outros links você poderá acessar a partir do site do Boletim, vá à seção de links e escolha o tema de seu interesse, ou envie-nos um novo link para divulgarmos nesta seção.

"Segundo o conceito clássico, retomado no Humanismo e hoje predominantemente, a cultura física é parte integrante da educação geral. Essa não se agrega à educação do espírito, mas é, contudo, considerada como uma verdadeira e própria educação espiritual, porque é uma componente essencial da civilização de um povo e sempre tem mantido uma função determinante na evolução humana.
Diversamente sentida foi a oportunidade da educação física nas diversas civilizações. É necessário, portanto, basear o nosso questionamento sobre a análise da específica função da educação física nos períodos históricos básicos: primitivo, oriental, grego, romano, medieval, renascimento e do século XIX, para chegar até os nossos dias.
A origem da prática esportiva, mediante a qual procura-se acrescentar a força e a agilidade do corpo confunde-se com as mesmas origens históricas da humanidade: é necessário, porém, distinguir o treinamento empírico praticado pelos primitivos, daquele sistemático praticado pelos povos mais evoluídos.
Porque a educação física é considerada cultura e então produto de autoconsciência, se exclui a teoria, embora seja fascinante que o homem, no período proto-histórico, tenha praticado exercícios físicos, não por exigências espontâneas, mas servindo-lhe como guia a consciência de sua utilidade, a fim de fortificar o corpo, defendendo-se, assim, dos animais e também para o combate.
Mais adiante, ter-se-á maneiras para demonstrar que o homem originariamente agia, não necessariamente por instinto natural, nem tão pouco por autoconsciência.
A educação física, no início, não era ainda entendida como 'cuidar do físico', segundo o conceito moderno, mas como jogo. A educação física, que é um momento essencial da atividade humana, tem raízes profundas e reflete originariamente uma ação que se propõe a reproduzir a realidade exterior reduzindo, porém, suas dimensões e também a força autônoma de maneira a obter o controle e o prazer (divertimento).
Na sua natureza primária, temos o que se trataria de uma ação mágica, mesmo se esse valor sofresse uma atenuação com o tempo, deixando o lugar à ilusão e, a partir daí, ao jogo próprio e verdadeiro.
Pode-se afirmar que o jogo revela uma estrutura racional, ainda que indiretamente, na inconsciente predisposição do corpo ao assumir particulares posições, a fim de atingir determinados objetivos, as regras precisas e simétricas, sobre as quais o jogo baseia-se, dão uma ordem, racionalizando, assim, o movimento natural que, por evidentes necessidades práticas, é descontínuo e caótico.
Pode-se identificar a educação física com o jogo até o momento que antecede o alvorecer da civilização grega (primeiro milênio a.C.), onde o exercício físico virá realizado, também, de outras maneiras mais válidas e completas.
O jogo, nas suas várias formas, é um primeiro passo em direção à harmonia dos movimentos e desenvolve, sobretudo e essencialmente , num primeiro tempo, um ideal de perfeição formal que encontra sua origem em uma religiosidade, que dificilmente será reconstituída [...]
[...] a educação física, modernamente considerada como o complexo dos exercícios gímnicos aptos a darem harmonia e beleza ao corpo, não nasceu com o homem por motivos de ambientação ou defesa, como pretende-se comumente acreditar, mas pode-se afirmar o contrário: a educação física é uma conquista do homem, concebida como uma necessidade prática, ou seja, o fruto de uma progressiva maturação espiritual, que manifesta-se por meio do harmonioso desenvolvimento de movimentos que são a exata correspondência de sentimentos íntimos. Sucessivamente, a educação física liberta-se dos motivos tribais e religiosos que tinham contradistinguida no passado e desenvolve-se autonomamente, conseguindo materializar os conceitos do divino e do belo (período helênico), que caracterizarão a civilização helênica, realizando, assim, o ideal da KALOKAGATHIA."

GRIFI, Giampiero. História da Educação Física e do Esporte. Tradução de Ana Maria Bianchi. Porto Alegre: Luzzatto Editores, 1989. p. 11-14.

Evento: 19º Congresso Internacional de Educação Física
Tema: Educação Física no Mercosul
Local: Foz do Iguaçu - Paraná
Realização: FIEP do Brasil
Data: 10 a 14 de janeiro de 2004
Site: http://www.congressofiep.com - Cel: (45) 9975-1208
E-mail: fiep.brasil@uol.com.br - Fax: (45) 525-1272

Evento: Congresso Internacional sobre Avaliação do Norte-Nordeste
Tema: Avaliação na Educação: O Que Pretendemos Atingir?
Local: Centro de Convenções da Bahia - Salvador - Bahia
Realização: Futuro Congressos e Eventos
Data: 22 a 24 de janeiro de 2004
Site: http://www.futuroeventos.com.br/avaliacao
E-mail: futuroeventos@futuroeventos.com.br - TeleFax: (41) 668-6949

Evento: Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais
Local: Centro de Convenções do Ceará - Fortaleza - Ceará
Realização: Futuro Congressos e Eventos
Data: 29 a 31 de janeiro de 2004
Site: http://www.futuroeventos.com.br/infantil
E-mail: futuroeventos@futuroeventos.com.br - TeleFax: (41) 668-6949

Evento: 4º Seminário Internacional de Educação
Tema: Avaliação e Escolaridade por Ciclos
Local: Centro de Convenções Frei Caneca - São Paulo - SP
Realização: Futuro Congressos e Eventos
Data: 12 a 14 de fevereiro de 2004
Site: http://www.futuroeventos.com.br/4semed-sp
E-mail: futuroeventos@futuroeventos.com.br - TeleFax: (41) 668-6949

Evento: 20th Scientific Meeting of the International Society of Hypertension
Local: São Paulo - SP
Realização: International Society of Hypertension
Data: February 15th to 19th, 2004
Site: http://www.hypertension2004.com.br - Tel: (11) 3062-1722
E-mail: hypertension@somaeventos.com.br - Fax: (11) 3062-1710

Evento: 4º Seminário Internacional de Educação
Tema: Avaliação e Escolaridade por Ciclos
Local: MinasCentro - Belo Horizonte - Minas Gerais
Realização: Futuro Congressos e Eventos
Data: 17 a 19 de fevereiro de 2004
Site: http://www.futuroeventos.com.br/4semed-bh
E-mail: futuroeventos@futuroeventos.com.br - TeleFax: (41) 668-6949

Evento: 4º Seminário Internacional de Educação
Tema: Avaliação e Escolaridade por Ciclos
Local: Centro de Convenções de Natal - Natal - Rio Grande do Norte
Realização: Futuro Congressos e Eventos
Data: 05 a 06 de março de 2004
Site: http://www.futuroeventos.com.br/4semed-natal
E-mail: futuroeventos@futuroeventos.com.br - TeleFax: (41) 668-6949

Evento: Reunião Regional da SBPC
Local: São Luís - Maranhão
Realização: Universidade Estadual do Maranhão
Data: 23 a 26 de março de 2004
Site: http://www.uema.br

Evento: II Simpósio Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos
Tema: A Pesquisa Qualitativa em Debate
Local: Universidade do Sagrado Coração - Bauru - São Paulo
Realização: Universidade Sagrado Coração - Sociedade de Pesquisa e Estudos Qualitativos
Data: 25 a 27 de março de 2004
Envio de trabalhos até: 20 de janeiro de 2004
Site: http://www.sepq.org.br - E-mail: secretaria@sepq.org.br

Evento: Fórum Mundial de Educação
Tema: Educação Cidadã para uma Cidade Educadora
Local: Anhembi - São Paulo - SP
Data: 01 a 04 de abril de 2004
Site: http://www.forummundialeducacao.org

Evento: Congresso Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Saúde da Criança e do Adolescente
Local: São Paulo - SP
Realização: Sociedade Brasileira de Pediatria
Data: 15 a 17 de abril de 2004
Site: http://www.sbp.com.br - E-mail: sbp@sbp.com.br

Evento: Bienal Internacional do Livro de São Paulo
Local: Centro de Exposições Imigrantes - São Paulo - SP
Realização: Câmara Brasileira do Livro
Data: 15 a 25 de abril de 2004
Site: http://www.cbl.org.br - E-mail: feiras@cbl.org.br - Tel: (11) 3069-1300

Evento: Congresso Nacional de Tecnologia da Informação e Comunicação
Local: Centro de Convenções de Florianópolis - Santa Catarina
Realização: Sociedade dos Usuários de Informática e Telecomunicações
Data: 26 a 28 de abril de 2004
Site: http://www.sucesu2004.org.br - TeleFax: (11) 5531-3899
E-mail: secretaria_executiva@sucesu2004.org.br

Evento: IX Congresso Brasileiro de Adolescência
Tema: Especial é Ser Adolescente
Local: Hotel Tambau - João Pessoa - Paraíba
Realização: Sociedade Paraibana de Pediatria
Data: 11 a 15 de maio de 2004
Site: http://www.amires.com.br
E-mail: amires@ig.com.br - Tel: (83) 624-3004 - 216-7308

Evento: V Seminário Lazer em Debate
Tema: O Lazer e a Animação Cultural
Local: Rio de Janeiro - RJ
Realização: Grupo de Pesquisa Lazer e Minorias Sociais, EEFD/UFRJ, CELR/UFMG
Data: 13 a 15 de maio de 2004
Envio de trabalhos até: 31 de janeiro de 2004
Site: http://www.lazer.eefd.ufrj.br - E-mail: lazer-ef@acd.ufrj.br - Tel: (21) 2562-6805

Evento: XXV Congresso da Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo
Local: Centro de Eventos SOCESP - Campos do Jordão - São Paulo
Realização: Sociedade de Cardiologia do Estado de São Paulo
Data: 13 a 15 de maio de 2004
Site: http://www.congressosocesp.com.br
E-mail: eventos@socesp.org.br - TeleFax: (11) 3179-0044

Evento: VII Encontro Nacional de História Oral
Tema: História e Tradição Oral
Local: Goiânia - Goiás
Realização: Associação Brasileira de História Oral, Universidade Federal de Goiás, Universidade Católica de Goiás e Universidade Estadual de Goiás
Data: 18 a 21 de maio de 2004
Site: http://www.cpdoc.fgv.br/abho - E-mail: abho@bridge.com.br

Evento: 11º Congresso Internacional de Educação e 11º Feira Internacional de Educação
Tema: O Futuro da Educação e a Educação do Futuro: Temas e Dilemas da Educação no Século XXI
Local: Expo Center Norte - São Paulo - SP
Data: 19 a 22 de maio de 2004
Site: http://www.promofair.com.br/educador
E-mail: promofair@promofair.com.br - TeleFax: (13) 3285-8888

Evento: 8º Encontro Nacional de Educadores na Prevenção às DST/AIDS e Drogas
Local: Open Hall em Guarulhos - Guarulhos - São Paulo
Realização: Associação para Prevenção e Tratamento da AIDS
Data: 03 a 06 de junho de 2004
Envio de trabalhos até: 15 de maio de 2004
Site: http://www.apta.org.br - E-mail: carlos@apta.org.br - Tel: (11) 3266-3345

Evento: VIII Encontro Regional de Estudantes de Educação Física - Regional V
Local: UFMS - Campo Grande - Mato Grosso do Sul
Realização: Centro Acadêmico de Educação Física da UFMS e Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física - Regional V
Data: Previsão para o 1º semestre de 2004
E-mails: ereef@pop.com.br - ceafufms@pop.com.br

Evento: III Congresso Científico Latino Americano de Educação Física
Tema: Educação Física: Intervenção e Conhecimento Científico
Local: UNIMEP - Piracicaba - São Paulo
Realização: Universidade Metodista de Piracicaba
Data: 09 a 12 de junho de 2004
Envio de trabalhos até: 31 de março de 2004
Site: http://www.unimep.br/facis/3congefis
E-mail: schofsta@unimep.br - vamgomes@unimep.br
Tel: (19) 3124-1586 - Fax: (19) 3124-1541

Evento: XIV Congresso Brasileiro de Psicodrama
Tema: A Sociedade Brasileira em Cena: A Ação Transformadora do Psicodrama
Local: Hotel Grandarrell Minas - Belo Horizonte - Minas Gerais
Realização: Federação Brasileira de Psicodrama
Data: 09 e 12 de junho de 2004
Site: http://www.febrap.org.br - Tel: (11) 3673-3674
E-mail: bh2004@terra.com.br - Fax: (11) 3873-3467

Evento: VI Simpósio Mineiro de Ciência do Movimento
Tema: A Teoria na Prática
Local: ESEF Muzambinho - Muzambinho - Minas Gerais
Data: 10 a 13 de junho de 2004
Site: http://www.efmuzambinho.org.br - Tel: (35) 3571-2699
E-mail: simposio@efmuzambinho.org.br - Fax: (35) 3571-2660

Evento: 8º Congresso Paulista de Educação Física
Local: Jundiaí - São Paulo
Data: 10 a 13 de junho de 2004
Envio de trabalhos até: 10/03/04 (artigo) - 20/04/04 (resumo)
Site: http://www.editorafontoura.com.br/congresso
E-mail: 8.congresso@editorafontoura.com.br
Tel: (11) 4587-9611 - Fax: (11) 4587-9610

Evento: 24ª Reunião Brasileira de Antropologia
Tema: Nação e Cidadania
Local: Recife - Pernambuco
Realização: Associação Brasileira de Antropologia
Data: 12 a 15 de junho de 2004
Envio de trabalhos até: 14 de janeiro de 2004
Site: http://www.abant.org.br - Tels: (81) 3466-5551 - 3465-8594
E-mail: cejem24rba@br.inter.net - Fax: (81) 3325-5015

Evento: Fórum Cultural Mundial
Local: São Paulo - SP
Data: 26 de junho a 04 de julho de 2004
Site: http://www.sescsp.com.br

Evento: IV Jornada do HISTEDBR
Tema: História e Historiografia da Educação: Abordagens Práticas Educativas
Local: Universidade Estadual de Maringá - Maringá - Paraná
Realização: GTs do HISTEDBR da UEM, UEPG, UNIOESTE, PUC-PR, UnC, UNICAMP, FACIPAL
Data: 05 a 07 de julho de 2004
Envio de trabalhos até: 27 de fevereiro de 2004
Site: http://www.ppe.uem.br - E-mail: histedbr@uem.br - Tel: (44) 261-4453

Evento: 56ª Reunião Anual da SBPC
Local: Universidade Federal de Mato Grosso - Cuiabá - Mato Grosso
Realização: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência
Data: 18 a 23 de julho de 2004
Envio de trabalhos até: 30/01/04, 27/02/04, 10/03/04 e 05/04/04
Site: http://www.sbpcnet.org.br/eventos/56ra - E-mail: silvia@sbpcnet.org.br

Evento: VI Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores de Historia
Latino-Americana e Caribenha
Local: UEM - Maringá - Paraná
Realização: ANPHLAC
Data: 21 a 23 de julho de 2004
Envio de trabalhos até: 14 de dezembro de 2003
Site: http://www.anphlac.cjb.net - E-mail: sec-dhi@uem.br - TeleFax: (44) 261-4328

Evento: II Encontro Brasileiro de Fisiologia do Exercício
Local: Hotel Glória - Rio de Janeiro - RJ
Realização: Sociedade Brasileira de Fisiologia do Exercício
Data: 22 a 24 de julho de 2004

Evento: XXV Encontro Nacional de Estudantes de Educação Física
Tema: Desconstruindo o Discurso da Inclusão para a Construção da Transformação Social
Local: UnB - Brasília - Distrito Federal
Realização: Centro Acadêmico de Educação Física da UnB e Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física
Data: 24 de julho a 01 de agosto de 2004
Site: http://www.exneef.kit.net - E-mail: meef@grupos.com.br

Evento: Pré-Cconferência IFLA 2004
Tema: O Cliente Virtual: Um Novo Paradigma para Melhorar o Relacionamento entre Clientes e Serviços de Informação e Bibliotecas
Local: USP - São Paulo - SP
Realização: Federação Internacional de Associações e Instituições de Bibliotecas, Departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA/USP e a École de Bibliothéconomie et des Sciences l´information, Université de Montréal
Data: 18 a 20 de agosto de 2004
Site: http://www.eca.usp.br/iflamkt - Tel: (11) 3091-4076
E-mail: iflamkt@eca.usp.br - Fax: (11) 3091-4325

Evento: 23ª Feira do Livro de Brasília
Tema: Brasília que lê ajudando a Brasília que não lê
Local: Pátio Brasil Shopping - Brasília - Distrito Federal
Realização: Câmara do Livro do Distrito Federal
Data: 20 a 29 de agosto de 2004
Site: http://www.feiradolivrobrasilia.com.br
E-mail: divents@divents.com.br - Tel: (61) 234-1600

Evento: 12º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
Tema: Conhecimento Local e Conhecimento Universal
Local: PUCPR - Curitiba - Paraná
Data: 29 de agosto a 01 de setembro de 2004
Envio de trabalhos até: 15 de março de 2004
Site: http://www.endipe.org.br - Fax: (41) 330-1370
E-mail: endipe@rla13.pucpr.br - Tel: (41) 330-1515 Ramal: 2310

Evento: II Fórum Brasileiro de Educação Física e Ciências do
Esporte e VI Simpósio Mineiro de Ciências do Esporte
Tema: Brasil Potência Esportiva: Buscando Soluções
Local: UFV - Viçosa - Minas Gerais
Realização: Universidade Federal de Viçosa
Data: 03 a 07 de setembro de 2004
Envio de trabalhos até: 10 de junho de 2004
Site: http://www.ufv.br/des - Tel: (31) 3899-2249
E-mail: jcbouzas@mail.ufv.br - Cel: (31) 9965-3195

Evento: XVII Encontro Regional de História
Tema: O Lugar da História
Local: UNICAMP - Campinas - São Paulo
Realização: Associação Nacional de História - Núcleo Regional São Paulo
Data: 06 a 10 de setembro de 2004
Site: http://www.fflch.usp.br/dh/anpuhsp
E-mail: anpuhsp@hotmail.com - TeleFax: (11) 3091-3047

Evento: XXVII Simpósio Internacional de Ciências do Esporte
Local: Centro de Convenções Rebouças - São Paulo - SP
Realização: Centro de Estudos do Laboratório de Aptidão Física de São Caetano do Sul
Data: 07 a 09 de outubro de 2004
Site: http://www.celafiscs.com.br - E-mail: celafiscs@celafiscs.com.br
Tel: (11) 4229-8980 - Fax: (11) 4229-9643

* Para divulgar um evento no próximo número, preencha o formulário gratuitamente no site do Boletim www.boletimef.org

Evento: IV World Social Forum
Tema: Another World is Possible
Local: Mumbai - India
Data: January 16-21, 2004
Site: http://www.wsfindia.org - E-mail: wsfindia@vsnl.net

Evento: Young People, Sport and Physical Activity
Tema: Healthy Futures?
Local: University of Waikato - Hamilton - New Zeland
Data: January 22-25, 2004
Site: http://www.ypspa2004.ac.nz - Tel: 64 7 8384500
E-mail: cpope@waikato.ac.nz - Fax: 64 7 848 4555

Evento: Sport Med '04
Local: Toronto Marriott Eaton Centre - Toronto - Canada
Realização: Ontario Medical Association
Data: January 23-24, 2004
Site: http://www.oma.org - Tel: 416-340-2912
E-mail: erna_walker@oma.org - Fax: 416-340-2244

Evento: 6º Congresso Nacional de Gestão de Desporto
Tema: Inovar para Melhor Competir
Local: Tagus Park - Oeiras - Portugal
Realização: Associação Portuguesa de Gestão de Desporto
Data: 29 e 30 de janeiro de 2004
Site: http://www.apogesd.org - E-mail: geral@apogesd.org
Tel: 225 367-073 - 367-074 - Fax: 225 367-075

Evento: 4to Congreso Internacional de Educación Superior
Tema: La Universidad por un Mundo Mejor
Local: Palacio de Convenciones de La Habana - La Habana - Cuba
Realização: Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba
Data: 02 al 06 de febrero del 2004
Site: http://www.universidad2004.cu - TeleFax: (53) (7) 8311613 - 552359
E-mail: univ2004@reduniv.edu.cu - ofieven@reduniv.edu.cu

Evento: 2nd Annual National Conference on Girls' &
Women's Health, Physical Activity, and Sport
Local: Louisiana State University - Shreveport - US
Realização: Louisiana State University in Shreveport &
the Sports Science Institute
Data: February 06-07, 2004
Site: http://www.lsus.edu/ehd/khs/ngwsd - Tel: 797-5037
E-mail: rbyrd@pilot.lsus.edu - Fax: 318-798-4144

Evento: I Seminario Ibero-Americano de Ciencia Aplicadas a la Actividad Fisica y el Deporte
Local: Universidad de Cordoba - Cordoba- España
Realização: Sociedad Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Fisica y el Deporte
Data: 13 al 15 de febrero de 2004
Site: http://www.uco.es/cmfd - Fax: (34) 957-218246
E-mails: bennojr@terra.com.br - cm1laalj@uco.es
Tels: (34) 957-2182156 - 957-218295

Evento: 2st Tehran International Exhibition on Sport Books and Educational Technologies
Local: Tehran - Iran
Realização: Natioanl Olympic Academy
Data: 16-19 February 2004
Site: http://www.olympicacademy.ir - Tel: +98 (21) 2021291
E-mail: info@olympicacademy.ir - Fax: +98 (21) 2021293

Evento: 4th International Congress on Physical Education and Sports Science
Local: Tehran - Iran
Data: February 17-19, 2004
Site: http://www.ssrc-ir.com - E-mail: ssrc@iredco.com
TeleFax: 0098-21-6409037 - 6408913

Evento: Sports, Youth & Africa Symposium
Local: Ohio University Athens - Ohio - United States
Realização: Ohio University Institute for the African Child - African Student Union
Data: February 20-21, 2004
Site: http://www.ohiou.edu/afrchild/sportsafrica
E-mail: owusu-kw@ohio.edu - Tel: (740) 597-1368 - Fax: (740) 593-1837

Evento: Primeras Jornadas Pro Actividad Física y Deportes
Local: Las Tunas - Cuba
Realização: Centro Universitario de Las Tunas
Data: 23 - 28 de febrero del 2004
Site: http://jafide.4t.com - E-mail: manguel@ult.edu.cu

Evento: 8th Annual Conference and Workshops of the Biofeedback Foundation of Europe
Local: Zürcher Hochshule Winterthur - Switzerland
Realização: Biofeedback Foundation of Europe
Data: February 24-28, 2004
Site: http://www.bfe.org - Tel: +31(0) 33-4890754
E-mail: workshops@bfe.org - Fax: +31(0) 33-4800520

Evento: 7th Scientific Conference "Scientific Management of High Performance Athletes' Training"
Local: Vilnius - Lithuania
Data: February 27-28, 2004
Site: http://www.sportinfo.lt/conference - Tel: +370 52337431
E-mail: mokslas@sportinfo.lt - Fax: +370 52133496

Evento: International Conference 2004
Tema: Talent Search and Elite Development
Local: Sports House - Hong Kong
Realização: Hong Kong Sports Development Board
Data: 28 February 2004
Site: http://www.hksdb.org.hk/conference2004 - Tel: (852) 2681 6522
E-mail: conference2004@hksdb.org.hk - Fax: (852) 2504 3821

Evento: III Congreso Internacional de la Sociedad Cubana de Medicina Física y Rehabilitación
Tema: Rehabilitacion Integral
Local: Hotel Nacional de Cuba - Habana - Cuba
Realização: Sociedad Cubana de Medicina Física y Rehabilitación
Data: 01 al 05 de marzo del 2004
Site: http://www.sld.cu/eventos/rehabilitacion - Fax: (537) 54 0821
E-mail: reha2004@infomed.sld.cu - Tel: (537) 45 4857 - 54 0541

Evento: 17th Annual Sport and Recreation Law Association
Local: Las Vegas - Nevada - United States
Realização: Sport and Recreation Law Association - School of Health, Physical Education, and Recreation, Indiana University
Data: March 04-06, 2004
Site: http://www.indiana.edu/~sslaspa - Fax: (812) 855-4983
E-mail: Rness66@comcast.net - Tel: (812) 855-1561

Evento: International Conference on Leisure, Tourism & Sport
Tema: Education, Integration, Innovation
Local: Cologne - Germany
Realização: Department of Leisure Science - German Sport University Cologne
Data: 18-20 March 2004
Envio de trabalhos até: January 15th 2004
Site: http://www.ledu2004.de - Tel: +49 221 4982-269
E-mail: ledu2004@DSHS-Koeln.de - Fax: +49 221 4982-815

Evento: II Congreso Internacional de Actualizacion en Psicología del Deporte y III Jornadas Internacionales de Ciencias del Deporte
Tema: Testimonios de una Practica
Local: Hotel Los Dos Chinos - Buenos Aires - Argentina
Realização: Asociación de Psicología del Deporte Argentina - Posgrado Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires
Data: 18 a 20 marzo de 2004
Site: http://www.psicodeportes.com - E-mail: apda@psicodeportes.com - Tel: 4899-0337

Evento: IV Encuentro de Secretarias
Tema: Elevación gradual del nivel cultural de la secretaria para lograr un alto desempeño en el sector de la salud
Local: La Habana - Cuba
Realização: Asociación Médica del Caribe
Data: 18 al 20 de marzo de 2004
Envio de trabalhos até: 31 de enero del 2004
Site: http://www.ameca.cu - Fax: (537) 662075
E-mails: amecacma@infomed.sld.cu - gladysv@neuro.ciren.cu
Tels: (537) 2051575 - 336003 - 2609975

Evento: II Congreso Internacional de Actualización en Psicología del Deporte y III Jornadas Internacionales de Ciencias del Deporte
Tema: Testimonios de una Práctica
Local: Buenos Aires - Argentina
Realização: Asociación de Psicología del Deporte Argentina - Posgrado Facultad de Psicología da Universidad de Buenos Aires
Data: 19 y 20 de marzo de 2004
Site: http://www.efdeportes.com/psicologia/cursopsi.htm
E-mail: apda@psicodeportes.com - TeleFax: 4964-9454

Evento: UNB Hockey Conference 2004
Tema: Skating into the Future: Hockey in the New Millennium II
Local: Fredericton - New Brunswick - Canada
Realização: Faculty of Kinesiology, University of New Brunswick
Data: March 22-24, 2004
Site: http://www.unb.ca/conferences/hockey - Tel: (506) 453-4576
E-mail: hockeypr@unb.ca - Fax: (506) 453-3511

Evento: 2004 AAHPERD National Convention & Exposition
Local: New Orleans - LA - USA
Realização: American Alliance for Health, Physical Education, Recreation & Dance
Data: March 30-April 3, 2004
Site: http://www.aahperd.org - E-mail: fgilbride@aahperd.org
Tel: 703-476-3401 - Fax: 1 410-997-0764

Evento: V Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação
Tema: Igreja, Estado, Sociedade Civil - Instâncias Promotoras de Ensino
Local: Universidade de Évora - Évora - Portugal
Realização: Universidade de Évora
Data: 05 a 08 de abril de 2004
Site: http://www.eventos.uevora.pt/5clb2004 - Fax: 266 744-521
E-mail: 5clb2004@uevora.pt - 5clb2004@uerj.br
Tels: 266 744-522 - (21) 2587-7480 (Brasil)

Evento: IX Congreso de la Asociación Médica del Caribe
Tema: Salud de los Trabajadores
Local: Sede de la AMECA - La Habana - Cuba
Realização: Asociación Médica del Caribe
Data: 07 al 10 de abril del 2004
Envio de trabalhos até: 31 de enero del 2004
Site: http://www.ameca.cu - Tel: (537) 33-3388 - 33-4121 - Fax: (537) 333104
E-mails: eventos@cbtevent.cbt.tur.cu - ameca@ceniai.inf.cu

Evento: Exercise and Sports Science 2004
Tema: From Research to Practice
Local: Queensland University of Technology - Brisbane - Australia
Realização: Australian Association of Exercise and Sports Science
Data: 14-16 April, 2004
Site: http://www.aaess2004.qut.edu.au - Tel: +617 3864-2220
E-mail: k2.williams@qut.edu.au - Fax: +617 3864-5160

Evento: XIV Congreso Mundial de Ciencias de la Educación
Tema: Educadores para una Nueva Cultura
Local: Santiago de Chile - Chile
Realização: Asociación Mundial de Ciencias de la Educación - Facultad de Educación - Pontificia Universidad Católica de Chile
Data: 10 a 14 de mayo de 2004
Site: http://www.amcecongreso2004.cl - Tel: (56 2) 686-5364
E-mail: congresos@tajamar.cl - Fax: (56 2) 553-0092

Evento: III Congreso Internacional de Teoria y Metodologia de
la Educación Física y el Entrenamiento Deportivo
Local: Universidad de Matanzas - Matanzas - Cuba
Realização: MES, Universidad de Matanzas, Facultad de Cultura Física, CLTM
Data: 17 al 21 de mayo del 2004
Site: http://www.efdeportes.com/cltm/congreso.htm
E-mails: universitur@umcc.cu - adolfo.cruz@umcc.cu
Tel: 5345 262222 - 261934 - Fax: 5345 253101 - 262222

Evento: Segundo Congreso Internacional Longevidad Satisfactoria: Vision Integral
Tema: El Mayor Reto del Hombre en el Nuevo Siglo
Local: La Habana - Cuba
Realização: Asociación Médica del Caribe
Data: 17 al 21 de mayo de 2004
Envio de trabalhos até: 01 de marzo de 2004
Site: http://www.ameca.cu - Tel: (537) 2051575 - 2023636 - Fax: (537) 662075
E-mails: longevidad2003@infomed.sld.cu - ameca@ceniai.inf.cu

Evento: 6th International Conference on Education
Local: Athens - Greece
Realização: Athens Institute for Education and Research
Data: May 21-23, 2004
Envio de trabalhos até: February 29th, 2004
Site: http://www.atiner.gr - Tel: +30 210 3834227
E-mail: education@atiner.gr - Fax: +30 210 3847734

Evento: Foro Iberoamericano de Orientación Educativa
Tema: Por una Orientación Educativa con Nuevos Horizontes
Local: Las Tunas - Cuba
Realização: Cátedra de Estudios Didácticos, Centro Universitario de Las Tunas
Data: 25-28 de mayo del 2004
Envio de trabalhos até: 05/04/04 y 30/04/04 (Extranjeros)
Site: http://cedut.freeservers.com - Tel: 53-31-48014 ext.24 - Fax: 53-31-46501
E-mail: agomez@ult.edu.cu - cedut@ult.edu.cu

Evento: 4th International Conference on Sports, Tourism and Culture
Tema: Economic, Management and Marketing Aspects
Local: Pireaus - Greece
Realização: Athens Institute for Education and Research
Data: May 31, June 02, 2004
Envio de trabalhos até: February 9th, 2004
Site: http://www.atiner.gr - Tel: +30 210 3834227
E-mail: gtp@atiner.gr - Fax: +30 210 3847734

Evento: AOSSM 30th Annual Meeting
Local: Quebec City - Quebec - Canada
Realização: American Orthopaedic Society for Sports Medicine
Data: June 24-27, 2004
Site: http://www.sportsmed.org - Tel: (847) 292-4900
E-mail: irv@aossm.org - Fax: (847) 292-4905

Evento: II International Conference for Physical Educators
Tema: Global Perspectives in the Integration of Physical Activity, Sport, Dance, and Exercise Science in Physical Education: From Theory to Practice
Local: Hong Kong Institute of Education - Tai Po - Hong Kong
Realização: Département d'Education Physique et des Sciences du
Sport de l'Institut d'Education de Hong Kong
Data: Du 07 au 10 Juillet 2004
Envio de trabalhos até: 16 février 2004
Site: http://www.ied.edu.hk/icpe2004 - E-mail: icpe2004@ied.edu.hk

Evento: 26th International Standing Conference for the History of Education
Tema: L'Education Nouvelle: Genèse et Métamorphoses
Local: Université de Genève - Genève - Suisse
Realização: Association International pour L'Histoire de L'Éducation
Data: 14-17 Julillet 2004
Envio de trabalhos até: Avril 2004
Site: http://www.unige.ch/aijjr/ische26 - Tel: +41 22 3797111
E-mail: ische26@pse.unige.ch - Fax: +41 22 3799139

Evento: III Congreso Internacional Historia a Debate
Local: Santiago de Compostela - Espanha
Realização: Rede de Historia a Debate
Data: 14 a 18 de julho de 2004
Site: http://www.h-debate.com - E-mail: h-debate@cesga.es

Evento: 6th World Congress on Aging and Physical Activity
Tema: Reserch to Action for an Aging Society
Local: London - Ontario - Canada
Realização: Canadian Centre for Activity and Aging - International Society for Aging and Physical Activity
Data: August 03-07, 2004
Envio de trabalhos até: January 15, 2004
Site: http://www.uwo.ca/actage - Tel: +1(519) 661-1603
E-mail: wcapa@uwo.ca - Fax: +1(519) 661-1612

Evento: 2004 Pre-Olympic Congress
Tema: Sport Science Througk the Ages
Local: Aristotle University - Thessaloniki - Greece
Data: 06-11 August 2004
Site: http://www.preolympic2004.com - Tel: +302310 425159
E-mail: preolympic2004@symvoli.com.gr - Fax: +302310 425169

Evento: 28th International Congress of Psychology
Local: Beijing - China
Realização: Chinese Psychological Society
Data: August 08-13, 2004
Site: http://www.icp2004.org - E-mail: icp2004@psych.ac.cn - TeleFax: 86-10-6485-5830

Evento: Congreso Mundial de Bibliotecas e Información:
70ª Congreso General y Consejo de la IFLA
Tema: Bibliotecas: Instrumentos para la Educación y el Desarrollo
Local: Buenos Aires - Argentina
Realização: International Federation of Library Associations and Institutions
Data: 22 al 27 de agosto del 2004
Envio de trabalhos até: 15 de enero de 2004
Site: http://www.ifla.org/IV/index.htm
E-mail: ifla2004secr@el-libro.com.ar
TeleFax: +(54) (11) 4371-5269 - 4373-0571

Evento: 8th World Leisure Congress
Local: Brisbane Convention Center - Brisbane - Australia
Data: 12-17 September 2004
Site: http://www.parks-leisure.com.au - Tel: +613 9645-6311
E-mail: info@wsm.com.au - Fax: +613 9645-6322

Evento: III Conferencia Internacional de Educación Física Terapéutica y Especial
Tema: La Rehabilitación en la Comunidad y la Atención a la Diversidad
Local: Habana - Cuba
Data: 23 al 27 del septiembre del 2004
E-mail: gbequer@inder.co.cu

Evento: X Congresso de Ciências do Desporto e de
Educação Física dos Países de Língua Portuguesa
Tema: Os Desafios da Renovação: 15 anos de Congresso!
Local: Universidade do Porto - Porto - Portugal
Realização: Faculdade de Ciências do Desporto
e de Educação Física da Universidade do Porto
Data: 27 de setembro a 01 de outubro de 2004
Envio de trabalhos até: 15 de Abril de 2004
Site: http://www.fcdef.up.pt/15anos - Tel: 225-074-700
E-mail: expediente@fcdef.up.pt - Fax: 225-500-689

Evento: 11ème Carrefour D'Histoire du Sport
Tema: Sport et Genre XIXe-XXe Siècles
Local: Lyon - France
Realização: Ministère des Sports - Université Claude-Bernard Lyon - Société Française d'Histoire du Sport - Société Internationale d'Histoire du Sport et de l'Education Physique
Data: 28-30 octobre 2004
Envio de trabalhos até: 1er février 2004
Site: http://eleuthera.free.fr/html/75.htm - E-mail: terret@univ-lyon1.fr

Evento: I Congreso Internacional de Educación y II Simposio de Psicomotricidad Infantil
Tema: La Educación Física y el Deporte para Todos, un Derecho del Pueblo
Local: Matanzas - Municipio Varadero - Cuba
Realização: Instituto Nacional de Deportes, Educación Física y Recreación
Data: 05 al 09 de noviembre del 2004
Envio de trabalhos até: 01 de agosto del 2004
Site: http://www.inder.co.cu - Tel: 537577054
E-mail: edufis@inder.co.cu - gbequer@inder.co.cu

Evento: 2nd International Conference on European History
Tema: From Ancient to Modern
Local: Athens - Greece
Realização: Athens Institute for Education and Research
Data: December 29-31, 2004
Envio de trabalhos até: June 30th, 2004
Site: http://www.atiner.gr - Tel: +30 210 3834227
E-mail: atiner@otenet.gr - Fax: +30 210 3847734

Evento: XXXV International Congress of Physiological Sciences
Tema: From Genomes to Functions
Local: San Diego, CA - Unides Estates
Realização: International Union of Physiological Sciences
Data: March 31 - April 5, 2005
Site: http://www.iups2005.org - E-mail: webmaster@iups2005.org

Evento: 12th World Congress of the International Association for Sports Information
Tema: The Value of Sports Information: Towards Beijing 2008
Local: Beijing - Republic of China
Realização: International Association for Sports Information
Data: May 19-21, 2005
Site: http://www.iasi.org - E-mail: bupe@public.bta.net.cn
Tel: +86 10 6298-9244 - Fax: +86 10 6298 9297 - (6298-9046)

Evento: 20th International Congress of Historical Sciences
Local: Sidney - Australia
Realização: University of New South Wales
Data: 03-09 July 2005
Envio de trabalhos até: 31 May 2004
Site: http://www.cishsydney2005.org - Tel: +61 2 9380-9276
E-mail: cish2005@incompass.com.au - Fax: +61 2 9380-9478

Evento: 11th World Congress of Sport Psychology
Tema: Promoting Health & Performance for Life
Local: Sydney Convention & Exhibition Centre - Sydney - Australia Realização: International Society of Sport Psychology - Australian Psychological Society - College of Sport Psychology
Data: 14 - 19, August, 2005
Site: http://www.issp2005.com - Fax: +612 9248-0894
E-mail: worldcongress@issp2005.com - Tel: +612 9248-0800

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Colaboraram neste número:
Benno Becker Júnior, Centro Universitário Feevale, Brasil
Claudia Aparecida Stefane, DEF-UFMS, Brasil
Gladys Bequer Diaz, INDER, Cuba
Leonardo José Mataruna dos Santos, UNIABEU-UNICAMP, Brasil
Marcelo Soares, Projeto Corfebol Brasil, Brasil
Orivaldo Florêncio de Souza, Universidade Federal do Acre, Brasil
Renato Sampaio Sadi, Ministério do Esporte e UFG, Brasil
Vilma Nista-Piccolo, Universidade São Judas Tadeu, Brasil

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